Fizik, kimya ve biyoloji derslerine nasıl çalışmalı ?

Sözel ve sayısal derslere çalışma teknikleriyle ilgili yazının ardından bugün de sayısalın diğer ayaklarını oluşturan fizik, kimya ve biyoloji derslerine nasıl çalışılacağı konusunda uzman tavsiyelerine yer vereceğiz. Uzmanlar, fizik dersinin ilköğretim fen bilgisi dersinin iyi kavranmasıyla alakalı olduğunu söylüyor. Eğer konular ve kavramlar ilköğretimde iyi öğrenilmişse, yeni lise konuları çalışılırken sıkıntı çekilmez. Fizik dersindeki kuralları, formülleri ezberlemek yerine mantıklarını kavramaya çalışmak daha doğru olur. Konular gerçek hayata dair örneklerle birlikte kavranmaya ve dersin öğretmeninden mutlaka öncelikle öğrenmeye çalışılırsa çözüm yoluna girilmiştir demektir. Fizikle ilgili geniş konu dağılımı ve konular arasındaki ilişkide göz önünde tutularak konular atlanarak öğrenilmeye çalışılmamalıdır.

Mutlaka not alarak ve farklı kaynaklardan çalışılmalıdır. Fizik dersinin öğreniminde görsellik de çok önemli. Bunun en güzel yolu deneylerin anlaşılması. Deneyler mümkünse bilgisayar ortamında incelenmeli. Soruların cevaplarında benzerliklerin çok olduğu, çeldiricilerle yanılma ihtimalinin fazla olduğu fizik sınavı mutlaka bol soru çözülerek aşılması gereken bir durumdur. Bu arada yine geçmiş yıllardaki sorular mutlaka sınavların öncesinde ele alınmalı ve ayrıntılı bir şekilde çözülmeli.

Kimya dersine nasıl çalışmalı ?

Kimya dersinde konu bilgisi biraz da ezber bilgisiyle alakalı. Temel kimya kavramları, semboller, kısaltmalar öncelikli olarak kavranmalı, gerekirse ezberlemek için hafıza teknikleri kullanılmalı. Kimya öğrenmekte zorluk çeken öğrencilerin, eski bilgilerinin ne kadar kavrandığını bilmeleri gerekiyor. Eski konuların iyi kavranması için yine not alarak çalışmak gerekiyor. Konular arasında bağ kimya için de geçerlidir. Semboller, formüller unutulursa öğrenme tamamlanmış olmaz. Kimyada biraz ezber yapmanın mahsuru yok.

Biyoloji dersine nasıl çalışmalı ?

Gerçek yaşamda da yaşadığımız biyoloji çalışmayı zevkli hale getireceğimiz bir ders. İlköğretimde ve alt sınıflarda konu eksiklerimiz iyi halledilmişse yeni konu öğrenmek daha kolay ve keyifli olacak. Özellikle sağlık sektöründe görev alacak veya biyoloji ve dallarında okuyacak tüm öğrencilerin biyoloji dersine bakışları mutlaka olumlu olmalı. Kavramlar, yeni canlı alt yapıları ve ayrıntılar biyoloji dersi çalışanların karşılaşacağı önemli bir durumdur. Bu derse çalışırken görsel malzemeler kullanılmalı, konular içerisindeki bütünlük göz ardı edilmemeli. Biyoloji mantıkla bilginin iç içe girdiği derslerden biri. Biyolojiyi “ ezberle geç ” demek doğru değildir. Ezberlense bile konunun pekişmesi için mutlaka çok soru çözmeli, çıkmış sorular taranmalı ve farklı kaynaklardan yararlanılmalıdır. Çok ayrıntı olduğu unutulmamalıdır. Ayrıntıların kaçmaması için de ders çalışırken karşılaşılan şekiller öğrenciler tarafından da çizilmeli, kısacası çizerek, yazarak çalışılmalıdır. Söz uçar yazı kalır.